La etica profesional falta de valores

ESTIMADOS ESTUDIANTES DEL AREA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE QUINTO, REFLEXIONEMOS:

¿Cómo podemos corregir estos actos visualizados?
Proponga dos alternativas:

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ASUME TU RESPONSABILIDAD

ESTIMADOS ESTUDIANTES DEL AREA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE CUARTO Y QUINTO, REFLEXIONEMOS:

¿cuál será tu responsabilidad en tu institución?

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PRINCIPIOS DE LA CONCILIACION

Lea atentamente los principios de la conciliacion

 

1.- Equidad y Legalidad: el objetivo de la conciliación es lograr un acuerdo que sea justo equitativo y duradero para la sapotes y que no afecte a terceros. La legalidad esta dentro de la dimensión del principio de equidad por lo cual los acuerdos conciliatorios deben respetar el marco jurídico existente.

2.- Neutralidad: se refiere a la no existencia de vínculo alguno entre el conciliador y uno de las partes que solicita sus servicios.

3.- Imparcialidad: a diferencia de la neutralidad la imparcialidad es un estado mental que exige que el conciliador durante el desarrollo de su gestión se mantenga al margen de prejuicios o favoritismo hacia las partes en conflictos a través de acciones o palabras.

4.- Buena Fe y Veracidad: se entiende como la obligación que tienen las partes representantes, asesores y todos que participen en una audiencia de conciliación a actuar de tal forma que este mecanismo no se utilice como un instrumento de beneficio personal. La veracidad tiene que ver con la necesidad de contar con información fidedigna durante la audiencia conciliatoria y por lo tanto es una de las dimensiones del principio de buena fe.

5.- Confidencialidad: se entienden por la absoluta reserva que se mantendrá durante la audiencia de conciliación incluyendo las reuniones por separado que de ningún modo podrán ser divulgadas ni por las partes ni por el conciliador; es decir que no deberá trascender más allá del recinto donde se realiza la audiencia. En consecuencia el conciliador no podrá revelar nada de lo tratado, no podrá ser llamado a un proceso adjudicatario, juicio, arbitraje, porque goza d esta protección.

6.- Empoderamiento: el conciliador debe intervenir creando las condiciones para que las partes en conflicto sientan que participan en iguales términos en la discusión, expresan sus intereses y necesidades, influyen en la toma de decisiones, presentan alternativas, evalúan las consecuencias de las posibles soluciones y participan en el logro de la solución. Esto debido a que frecuentemente las partes no cuentan con la misma cantidad de recurso.

7.- Voluntariedad: significa que las partes son las únicas que tienen la potestad de tomar una decisión final a favor de alguna alternativa de solución.

8.- Celeridad y Economía: Tiene que ver con el procedimiento conciliatorio señalado en la ley de conciliación y su reglamento. A pesar d esta realidad, estos principios son pertinentes únicamente a la parte procesal del procedimiento conciliatorio señalado por la ley de conciliación.

visualice el siguiente video respecto a un acto conciliatorio de compa-venta de un inmueble

CAPACIDAD: 

INDENTIFIQUE LOS PRINCIPIOS DE CONCILIACION QUE SE DIERON DURANTE EL ACTO CONCILIATORIO EXTRA JUDIDIAL SOBRE LA MATERIA DE COMPRA-VENTA DE UN INNUEBLE VISULIZADO EN EL VIDEO.

 

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¿QUE TAN PERUANO ERES?

REFLEXIÓN 02

Argumenta sobre la importancia de ser partícipe de un mismo proceso histórico para el fortalecimiento de su identidad como peruano

1.       ¿QUE FACTORES INFLUYERON EN LA  PERUANIDAD EN LOS ENTREVISTADOS?

2.       ¿COMO PODEMOS MEJORAR EL SENTIDO DE PERUANIDAD EN LOS CIUDADANOS?

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Diversidad lingüistica

REFLEXIÓN 01

Analice la diversidad lingüística en el video y reflexione sobre ello en base a las siguientes preguntas:

1.       ¿Cuál es la importancia de la lengua en la cultura?

2.       ¿Por qué la lengua es el elemento que nos da la identidad social?

3.       ¿Por qué se dice que la lengua y vive?

4.       ¿Qué efectos tiene la globalización sobre la lengua?

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PROCESO DE HABEAS CORPUS

¿CUANDO PROCEDE EL HABEAS CORPUS?.

Cuando se vulnera o amenaza la libertad individual, o los derechos constitucionales conexos con ella, por una autoridad, funcionario o persona, sea por acción u o misión. A modo de ejemplo, son derechos conexos con la libertad, la libertad de conciencia y de religión, el derecho a no ser violentado para obtener declaraciones, no ser exiliado o desterrado o confinado sino por sentencia firme, no ser secuestrado, no ser detenido por deudas, etc.

¿QUIÉNES PUEDEN EJERCER EL HABEAS CORPUS?

La persona perjudicada o cualquier otra en su nombre y el Defensor del Pueblo.

¿CÓMO Y ANTE QUÉ JUEZ PUEDES PRESENTAR EL HABEAS CORPUS?

Por escrito en cualquier papel (a máquina o manuscrito) o en forma verbal o telegráfica, ante el Juez Penal del lugar donde se encuentre el detenido o el lugar donde se haya dictado o ejecutado la medida. En Lima y en la provincia constitucional del Callao, se presenta ante el Juez especializado en lo Penal o Juez Mixto.

Según el artículo 25 del Código Procesal Constitucional, procede el proceso de habías Corpus en los siguientes casos:

Artículo 25.- Derechos protegidos

     Procede el hábeas corpus ante la acción u omisión que amenace o vulnere los siguientes derechos que, enunciativamente, conforman la libertad individual:

1) La integridad personal, y el derecho a no ser sometido a tortura o tratos inhumanos o humillantes, ni violentado para obtener declaraciones.

2) El derecho a no ser obligado a prestar juramento ni compelido a declarar o reconocer culpabilidad contra sí mismo, contra su cónyuge, o sus parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad.

3) El derecho a no ser exiliado o desterrado o confinado sino por sentencia firme.

4) El derecho a no ser expatriado ni separado del lugar de residencia sino por mandato judicial o por aplicación de la Ley de Extranjería.

5) El derecho del extranjero, a quien se ha concedido asilo político, de no ser expulsado al país cuyo gobierno lo persigue, o en ningún caso si peligrase su libertad o seguridad por el hecho de ser expulsado.

6) El derecho de los nacionales o de los extranjeros residentes a ingresar, transitar o salir del territorio nacional, salvo mandato judicial o aplicación de la Ley de Extranjería o de Sanidad.

7) El derecho a no ser detenido sino por mandato escrito y motivado del Juez, o por las autoridades policiales en caso de flagrante delito; o si ha sido detenido, a ser puesto dentro de las 24 horas o en el término de la distancia, a disposición del juzgado que corresponda, de acuerdo con el acápite “f” del inciso 24) del artículo 2 de la Constitución sin perjuicio de las excepciones que en él se consignan.

8) El derecho a decidir voluntariamente prestar el servicio militar, conforme a la ley de la materia.

9) El derecho a no ser detenido por deudas.

10) El derecho a no ser privado del documento nacional de identidad, así como de obtener el pasaporte o su renovación dentro o fuera de la República.

11) El derecho a no ser incomunicado sino en los casos establecidos por el literal “g” del inciso 24) del artículo 2 de la Constitución.

12) El derecho a ser asistido por un abogado defensor libremente elegido desde que se es citado o detenido por la autoridad policial u otra, sin excepción.

13) El derecho a retirar la vigilancia del domicilio y a suspender el seguimiento policial, cuando resulten arbitrarios o injustificados.

14) El derecho a la excarcelación de un procesado o condenado, cuya libertad haya sido declarada por el juez.

15) El derecho a que se observe el trámite correspondiente cuando se trate del procedimiento o detención de las personas, a que se refiere el artículo 99 de la Constitución.

16) El derecho a no ser objeto de una desaparición forzada.

17) El derecho del detenido o recluso a no ser objeto de un tratamiento carente de razonabilidad y proporcionalidad, respecto de la forma y condiciones en que cumple el mandato de detención o la pena.

También procede el hábeas corpus en defensa de los derechos constitucionales conexos con la libertad individual, especialmente cuando se trata del debido proceso y la inviolabilidad del domicilio.

CAPACIDAD A DESARROLLARSE:

IDENTIFIQUE  Y ANALICE QUE INCISO SE ESTA VULNERANDOSE EN EL ACTO QUE SE VE EN EL VIDEO Y DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

- ¿QUE DERECHO SE VULNERA?
- ¿QUE GARANTIA CONSTITUCIONAL SE INTERPONE?
- ¿QUIENES PUEDEN INTERPONER?
- ¿ANTE QUIEN SE INTERPONE?

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ACUERDO NACIONAL

ACUERDO NACIONAL

El Acuerdo Nacional es el conjunto de políticas de Estado elaboradas y aprobadas sobre la base del diálogo y del consenso, luego de un proceso de talleres y consultas a nivel nacional, con el fin de definir un rumbo para el desarrollo sostenible del país y afirmar su gobernabilidad democrática.

OBJETIVOS DEL ACUERDO NACIONAL

Las políticas de Estado están agrupadas en cuatro grandes objetivos:

I. Fortalecimiento de la: Democracia y Estado de Derecho.

II. Desarrollo con: Equidad y Justicia Social.

III. Promoción de la: Competitividad del País.

IV. Afirmación de un: Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado.

Cada política de Estado tiene metas, indicadores y propuestas normativas al 2006, 2011, 2016 y 2021, que están trabajados en formatos denominados matrices.

I. DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO

1. Fortalecimiento del régimen democrático y del Estado de derecho
2. Democratización de la vida política y fortalecimiento del sistema de partidos
3. Afirmación de la identidad nacional
4. Institucionalización del diálogo y la concertación
5. Gobierno en función de objetivos con planeamiento estratégico, prospectiva nacional y procedimientos transparentes
6. Política exterior para la paz, la democracia, el desarrollo y la integración
7. Erradicación de la violencia y fortalecimiento del civismo y de la seguridad ciudadana
8. Descentralización política, económica y administrativa para propiciar el desarrollo integral, armónico y sostenido del Perú.
9. Política de Seguridad Nacional

II. EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL

1. Reducción de la pobreza
2. Promoción de la igualdad de oportunidades sin discriminación
3. Acceso Universal a una Educación Pública Gratuita y de Calidad y Promoción y Defensa de la Cultura y del Deporte . - Con ese objetivo el Estado: garantizará el acceso universal a una educación inicial que asegure un desarrollo integral de la salud, nutrición y estimulación temprana adecuada a los niños y niñas de cero a cinco años, atendiendo la diversidad étnico cultural y sociolingüística del país; eliminará las brechas de calidad entre la educación pública y la privada así como entre la educación rural y la urbana, para fomentar la equidad en el acceso a oportunidades;  promoverá el fortalecimiento y la revaloración de la carrera magisterial
4. Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la Seguridad Social
5. Acceso al Empleo Pleno, Digno y Productivo
6. Promoción de la Seguridad Alimentaria y Nutrición
7. Fortalecimiento de la Familia, Promoción y Protección de la Niñez, la Adolescencia y la Juventud.

III. COMPETITIVIDAD DEL PAÍS

1. Afirmación de la economía social de mercado
2. Búsqueda de la competitividad, productividad y formalización de la actividad económica
3. Desarrollo sostenible y gestión ambiental
4. Desarrollo de la ciencia y la tecnología
5. Desarrollo en infraestructura y vivienda
6. Política de comercio exterior para la ampliación de mercados con reciprocidad
7. Política de desarrollo agrario y rural

IV. ESTADO EFICIENTE, TRANSPARENTE Y DESCENTRALIZADO

1. Afirmación de un Estado eficiente y transparente
2. Cautela de la institucionalidad de las Fuerzas Armadas y su servicio a la democracia
3. Promoción de la ética y la transparencia y erradicación de la corrupción, el lavado de dinero, la evasión tributaria y el contrabando en todas sus formas
4. Erradicación de la producción, el tráfico y el consumo ilegal de drogas
5. Plena vigencia de la Constitución y de los derechos humanos y acceso a la justicia e independencia judicial
6. Acceso a la información, libertad de expresión y libertad de prensa
7. Eliminación del terrorismo y afirmación de la Reconciliación Nacional
8. Sostenibilidad fiscal y reducción del peso de la deuda.

Desarrollamos el segundo objetivo  que es Equidad y Justicia, dentro de este objetivo veremos el referido al Acceso Universal a una Educación Pública Gratuita y de Calidad y Promoción y Defensa de la Cultura y del Deporte

CAPACIDAD:

ANALICE EN GRUPO EL EL VIDEO SOBRE LA EDUCACION EN EL PERU Y QUE AVANCES SE LOGRO EN ESTA MATERIA EN LA ACTUALIDAD A 12 AÑOS DE FIRMARSE EL ACUERDO 

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